@millaudrey

Catégorie : Réalisations AM:TICE

  • Des activités gratuites pour comprendre certains enjeux du numérique

    Des activités gratuites pour comprendre certains enjeux du numérique

    L’organisme Québec numérique, pour lequel j’ai le plaisir d’être contractuelle en ce moment, propose le grand projet La Semaine numériQC à l’école, qui permet aux élèves et aux enseignants du 1er cycle du secondaire de développer leurs compétences numériques à travers des activités pédagogiques emballantes, en lien avec la compréhension d’importants enjeux de citoyenneté.

    Quatre activités simples et accessibles sont proposées aux écoles à partir du site Web. Elles touchent les thèmes suivants :

    1. L’influenceur… influencé? : en français, pour apprendre l’effet des algorithmes et du choix des mots sur le Web.
    2. Le détecteur de fausses nouvelles (fake news) : en univers social, pour cerner les enjeux de société qui en découlent.
    3. La recette des algorithmes : en éthique, pour sensibiliser les jeunes aux effets des algorithmes sur nos choix de consommation.
    4. Mon robot est plus fort que le tien! (vitrine de projets en robotique) : pour toutes les disciplines, afin de mettre en lumière les diverses initiatives en robotique vécues à l’école.

    L’objectif est d’amener les jeunes à devenir des créateurs du numérique plutôt que de simples consommateurs. C’est aussi une occasion d’accompagner les enseignants dans leur développement professionnel à travers des activités formatrices et inspirantes.

    Un volet concours est proposé aux écoles des régions de la Capitale-Nationale et de Chaudière-Appalaches. Les enseignants ont jusqu’au 26 mars 2019 pour déposer un dossier rendant compte de l’activité réalisée. De superbes prix sont à gagner! (En plus, vos chances sont excellentes!)

    Tous les détails sur : www.snqcecole.com ou communiquez avec moi!

    #SnQcEcole

  • La technologie au secondaire : « qu’ossa donne »?

    La technologie au secondaire : « qu’ossa donne »?

    Concrètement, savez-vous ce que font les élèves du secondaire avec les technologies? Regard sur les initiatives les plus branchées!

    Dans les années 1990 et au début des années 2000, plusieurs écoles secondaires offraient des cours d’informatique dans leur programme. On y apprenait à utiliser Word, à maitriser le clavier, à faire des PowerPoint… De nos jours, la technologie est plutôt intégrée aux apprentissages. Ainsi, ordinateurs, tablettes et autres servent d’outils de travail parmi d’autres.

    Mais les temps ont bien changé depuis les cours de dactylo! Et des initiatives issues des enseignants et d’organisations permettent un apprentissage immersif de la technologie.

    Lisez la suite de ma contribution au dossier sur l’école secondaire du magazine en ligne Planète F.

    Ma contribution sur Planète F.

  • Un nouveau site pour Infobourg.com

    Depuis 2012, j’ai repris les activités du site Infobourg.com à l’intérieur de l’organisme L’École branchée. Infobourg.com existe depuis 1996 et j’en ai assuré la direction pendant plusieurs années depuis l’an 2000, pour finalement l’intégrer à mon activité principale. En 2012, au démarrage de l’organisme L’École branchée, le compte de banque était presque à 0. Donc pas possible d’embaucher une entreprise spécialisée pour mettre de l’ordre dans le code et rafraîchir un peu l’apparence du site. Par la force des choses (et parce que la programmation Web m’a toujours intéressée!), j’ai bidouillé et réussi à en faire quelque chose de pas trop mal!

    Deux ans plus tard, les technologies ont évolué, la société est devenue mobile et il fallait encore travailler la structure derrière la présentation de l’information. J’ai pris plaisir à essayer des centaines (j’exagère à peine!) de thèmes pour WordPress (la technologie derrière Infobourg.com) afin de trouver celui qui répondrait le mieux à mes besoins. J’ai finalement opté pour Hueman, un super thème bien adapté aux différents appareils mobiles, auquel j’ai associé le plugin Simple Shortcodes pour bâtir la page d’accueil. J’ai également intégré la technologie Woocommerce comme infrastructure de la nouvelle boutique, dans laquelle on trouvera les liens pour se procurer les guides École branchée, mais aussi des petits items qui enrichiront les expériences pédagogiques liées aux TIC.

    Et voilà ce que ça donne, allez voir par vous-mêmes : www.infobourg.com

  • Projet terminé : le guide 2013-2014 de l’École branchée

    Couvert2013-2014-smQuel moment exaltant chaque année! Après avoir passé l’été à finaliser le contenu, vivre le stress de trouver des annonceurs, avoir le plaisir de voir évoluer le montage graphique… c’est vraiment au moment où on reçoit les exemplaires finaux du magazine que toute la pression tombe.

    Je suis épatée qu’une OSBL (L’École branchée), partie de rien il y a 1 an maintenant, arrive à un si beau et bon produit (bon je manque peut-être un peu d’objectivité ici…). C’est grâce à de plus en plus de gens qui croient en notre équipe et qui veulent collaborer, par leurs idées et leurs talents.

    Comme à chaque année, ce guide est le plus beau!! Cette fois c’est vraiment vrai! Un superbe mélange d’articles de fond et de répertoires qui font la renommée du Guide, dans une grille graphique dynamique et colorée, y’a de quoi rendre fière l’éditrice, rédactrice en chef, réceptionniste, concierge « et autres tâches connexes » que je suis dans cet organisme hi hi!

    Il faut dire que j’ai pu compter cette année sur une belle brochette de collaborateurs talentueux, comme Véronique Lavergne, l’inimitable duo Pierre Poulin et François Bourdon, Nadine Tanguay, Julie Provencher, Marie Germain et j’en passe! Merci à tout le monde d’avoir permis de mettre au monde ce guide exceptionnel, qui, je l’espère, saura épauler de très nombreux enseignants dans leur intégration réussie des TIC. Gros merci aussi à mon exceptionnelle directrice artistique, Marie-Michèle Bouchard-Roussin d’Emblème Communication – je la recommande à tous! Sans oublier France Bégin, qui travaille toute l’année à la pénible tâche de trouver des annonceurs pour rendre possible la production…

    Voilà, donc les émotions passées (on dirait un gala!), voici les faits : il sera en kiosque partout en province dès vendredi – surveillez vos Archambault, IGA, etc. et DÉVALISEZ-les!! Aussi disponible en commande directe auprès de RueDesLibraires (info ici) et en version numérique également (ici aussi).

    Bon, je peux maintenant aller dormir tranquille! Mission accomplie.

    P.S. : Qui embarque pour le prochain? J’accepte déjà les propositions d’articles et, bien entendu, j’accueille volontiers les annonceurs!!

  • Nouveau livre : Bébé 1er, l’Héritier

    C’est Noël dans quelques jours, j’ai décidé de me faire un cadeau. J’ai planché sur ce projet personnel pendant presque 2 ans et voici aujourd’hui mon tout premier livre, Bébé 1er, l’Héritier. C’est l’ensemble de mes chroniques parues sur le blogue Le Ciel est bleu, la mère est calme, l’an dernier, dans un format revu, adapté au livre.

    Bébé 1er, l’Héritier raconte avec humour, dans un langage imagé, la première année de l’auteure en tant que Maman-une-première-fois.

    Elle relate de nombreuses anecdotes du quotidien, allant de la remise en question sur ses compétences parentales jusqu’aux premiers pas de Bébé 1er, en donnant au passage de nombreux trucs qui lui ont facilité la vie – à l’heure du dodo, pour manger et même pour accueillir un nouveau bébé!

    À dévorer pour se remémorer ces petits moments oubliés, pour se préparer à les vivre, ou simplement par plaisir!

    Si jamais ça vous intéresse… c’est pas cher, 15 $ seulement! Par ici…

    Attention, c’est une auto-édition, il est très fort probable qu’il reste des coquilles, car à un moment, à force de relire les mêmes lignes, je ne les vois plus… Je promets de les corriger au fur et à mesure, en attendant la concrétisation de son édition finale par une vraie maison d’édition, prévue pour… ben bientôt, là! 🙂

    Wow, voilà qui termine bien l’année pour moi! Enfin, mon premier livre!!!

  • Parler d’identité numérique avec les élèves : comment et pourquoi

    Je signe ce matin un dossier réalisé pour Infobourg et Carrefour-Éducation sur la question de l’identité numérique. J’y aborde surtout comment et pourquoi en parler avec les élèves.

    C’est un sujet qui me touche beaucoup car l’identité numérique est beaucoup plus fragile que l’identité « réelle », notamment avec l’utilisation des médias sociaux. Cela dit, je considère que de nos jours, notre identité numérique fait aussi partie intégrante de notre identité « réelle ». Par exemple, n’avoir aucune identité numérique est une caractéristique de son identité « réelle »!

    La notion d’identité numérique, ou d’e-réputation, est étroitement liée à des concepts aussi variées que l’intimidation et l’employabilité.

    Je vous invite donc à prendre connaissance de ce dossier par ici… 

  • Je rédige aussi sur SCOOP!

    Saviez-vous que SCOOP! Apprendre avec l’actualité était de retour? En force, en plus! Nouveau site, nouvelle adresse, formule adaptée… 3 fois par semaine, j’y publie des fiches d’activités pédagogiques basées sur l’actualité. Le site s’adresse aux enseignants du 3e cycle primaire et de tout le secondaire. Il est accessible sur abonnement et vous pouvez me proposer des sujets à traiter. L’objectif : fournir des idées pour aborder l’actualité en classe et, du même coup, utiliser les technologies de façon simple et éducative.

    Derniers sujets…

  • Je rédige sur Infobourg.com

    Je suis bien occupée ces jours-ci par l’animation du site Web d’actualité en éducation, Infobourg.com. Je vais tenter de faire un petit résumé de mes écrits un peu plus régulièrement, question de me constituer un petit portfolio professionnel…

  • Ce n’est pas facile, mais…

    Ouf! Je viens de terminer la rédaction d’activités pédagogiques sur le thème du conflit déclenché par le film anti-islam dont on parle tant dans les médias. C’est l’une des fiches les plus difficiles que j’aie eu à faire pour SCOOP!. J’avais d’abord pensé ne pas en parler, mais si je veux prétendre que SCOOP! touche aux sujets d’actualité, je n’avais pas trop le choix…!

    Mais comment donner des idées aux enseignants pour vivre des activités en classe sur ce sujet sans tomber dans le jugement? Voilà mon défi. Je me suis donc accrochée à la compétence transversale « Exploiter l’information », plus précisément à son volet « S’approprier l’information » pour en arriver à 4 activités permettant de mieux cerner les enjeux.

    Ce sera à voir sur SCOOP! dès lundi prochain.

    SCOOP! Apprendre avec l’actualité existe depuis 2004. C’est un projet que j’ai contribué à mettre au monde lorsque je travaillais chez De Marque, avec mon mentor Guy Bergeron. Au départ, nous pensions proposer l’abonnement aux activités par fax dans les écoles à chaque semaine! Imaginez! Ça fait déjà longtemps… Heureusement, nous nous en sommes tenus au Web.

    Depuis, chaque semaine, 3 à 4 fiches d’activités proposent aux enseignants des pistes pour exploiter l’actualité en classe, avec un angle technologique. SCOOP! a toujours été accessible sur abonnement. De 2007 à 2009, un organisme important a défrayé ces coûts pour toutes les commissions scolaires du Québec. Cependant, à la fin de l’entente, les écoles étant habituées d’avoir accès à ce service gratuitement, peu d’entre elles se sont réabonnées. Si bien qu’en 2010 et 2011, il n’a existé que dans sa version « France ».

    En cette rentrée 2012, comme SCOOP! appartient maintenant à l’organisme sans but lucratif L’École branchée, je tente de le relancer en une seule version internationale. 🙂 Ce n’est pas cher en plus, allez, abonnez-vous!

    SCOOP! s’adressera dorénavant au 3e cycle primaire et particulièrement au secondaire.
    Plus d’info ici… 

  • De retour du Camp TIC de la FÉEP

    Du 20 au 22 août dernier, j’ai eu l’immense plaisir de travailler avec les participants du Camp TIC de la Fédération des établissements d’enseignement privé du Québec (FÉEP) à développer leurs habiletés dans l’utilisation du tableau interactif.

    Si vous vous intéressez au concept des Camps TIC, je vous invite à lire mon court article sur Infobourg.com à ce sujet :

    Abréger ses vacances pour développer ses habiletés TIC