Auteur : millaudrey

  • Manifeste pour une pédagogie renouvelée, active et contemporaine

    Manifeste pour une pédagogie renouvelée, active et contemporaine

    manifestePeut-être avez-vous vu cela passer la semaine dernière… À l’invitation de Marc-André Girard, j’ai participé bien humblement à la création du Manifeste pour une pédagogie renouvelée, active et contemporaine. En tous, ce sont neuf directeurs, conseillers pédagogiques, enseignants et autres professionnels liés au milieu de l’éducation, du public comme du privé, du primaire et du secondaire, qui ont uni leur voix dans la rédaction de cet ouvrage qui veut « secouer » et encourager les acteurs du milieu à sortir de leur zone de confort à et adapter leur pédagogie en tenant compte de la réalité à l’extérieur de la classe. On souhaite ainsi valoriser ceux qui le font, les encourager à poursuivre et à être des agents de changement dans leur milieu, pour qu’on cesse d’entendre des « Pourquoi je changerais? Ça a toujours fonctionné! », ou des « Ah non pas des écrans! Les jeunes en ont assez comme ça à la maison! ».

    Malgré les centaines de dollars que nous avons investis de nos poches pour diffuser notre appel auprès des médias, nous n’avons eu aucun écho comme tel, ce qui confirme que le changement en éducation et les bonnes idées, ce n’est vraiment pas une priorité dans notre société. Et ça prouve aussi qu’on doit continuer!

    Je vous invite à envoyer un message de soutien à l’un ou l’autre des auteurs si vous le désirez afin que nous puissions l’ajouter à la section Témoignages (de façon confidentielle) sur le site. Et merci à tous ceux qui l’ont déjà fait 🙂

  • 15e anniversaire du Festival du film PROTIC

    15e anniversaire du Festival du film PROTIC

    J’ai l’immense honneur de faire partie du jury extérieur du 15e Festival du film PROTIC. J’ai souvent admiré lors de mes passages les affiches des films des éditions passées, qui illuminent les corridors du Collège des Compagnons, à Québec, et j’ai toujours été très impressionnée par le travail de ces élèves.

    logo_festival013Cette année, j’ai pu visionner en primeur les 13 court métrages en lice pour 8 prix :
    – Meilleur acteur
    – Meilleure actrice
    – Meilleur scénario
    – Meilleure trame sonore
    – Meilleure photographie
    – Meilleure mise en marché
    – Meilleur court métrage (prix du jury)
    – Meilleur court métrage (prix coup de coeur des participants)

    Je dois admettre que j’ai tantôt souri, tantôt franchement rigolé, tantôt été émue jusqu’au point d’avoir la larme à l’oeil. Il y a du talent chez ces jeunes de 4e secondaire, c’est incroyable! Je sens que nous, les membres du jury, aurons bien de la difficulté à arrêter nos choix le 1er mai lors du gala de remise des prix!

    C’est donc à suivre!

    Mise à jour du 2 mai 2015 : Parmi les titres qui se sont illustrés, notons le film Marie, qui a reçu le prix du meilleur acteur en plus du prix du jury, et Touché coulé!, qui a eu la faveur du public. Le film Percuté a aussi remporté plusieurs prix, dont celui de la meilleure actrice.  Plusieurs de ces productions se retrouveront en compétition aussi pour l’Anti-festival de cinéma de Québec. J’indiquerai les liens vers les films lorsqu’ils seront disponibles!

  • Le TNI : outil pour le développement d’une pédagogie interactive (et porte d’entrée du numérique en éducation)

    Le TNI : outil pour le développement d’une pédagogie interactive (et porte d’entrée du numérique en éducation)

    Une recherche intéressante sur l’implantation des TBI de 2000 à 2012 au Québec, par Sonia Lefebvre, Ghislain Samson (Université du Québec à Trois-Rivières) : État des connaissances sur l’implantation du tableau numérique interactif (TNI) à l’école.

    RÉSUMÉ : Ce texte présente les résultats d’une recension des écrits (2000-2012) entourant l’utilisation du tableau numérique interactif (TNI) à l’école. Les articles retenus proviennent de différentes revues scientifiques, essentiellement anglo-saxonnes. Les synthèses réalisées ont permis de mettre en exergue trois catégories de résultats, à savoir les étapes à franchir pour implanter le TNI, les facteurs influençant son implantation de même que les usages et impacts du TNI sur l’enseignement. Les principaux résultats révèlent que l’implantation n’est pas toujours réussie et si elle l’est, des facteurs dont le temps, la formation et l’accompagnement, la limitent.

    J’aime la conclusion qui rappelle que c’est la pédagogie qui est appelée à devenir interactive, pas seulement l’outil.

    J’ai cependant toujours ce malaise devant les efforts déployés à dire si oui ou non le TBI / TNI est efficace et utile en classe. Dans le fond, on cherche toujours à dire si son existence est justifiée ou non. C’est presque rendu tabou de dire qu’on aime les TBI!

    Ce qui me rend mal à l’aise, c’est que pour moi, le tableau interactif est un écran d’ordinateur géant, et oui on peut cliquer dessus. Il me semble que ce n’est pas le matériel (hardware) qu’il faut étudier, mais bien tout ce qu’il affiche, c’est-à-dire le cœur de l’ordinateur auquel il est relié, c’est l’exponentiation des ressources et outils auquel il a accès s’il est connecté à Internet, c’est l’univers entier de l’informatique avec tout ce qu’il a de bon et de moins bon qui peut entrer dans la classe via son écran. Pas étonnant que les enseignants ne le « maîtrisent pas » nécessairement…. Non?

    C’est comme étudier les téléviseurs pour savoir si la programmation télévisuelle est utile pour la société.

    Le TBI, c’est une porte d’entrée dans l’univers numérique pour le système scolaire. L’enjeu ici, ce n’est pas le TBI à mon avis, c’est l’univers numérique qui débarque dans les écoles.

    M’enfin, j’m’en retourne à d’autres préoccupations 🙂

  • Retour sur un mois de mars particulièrement enrichissant

    Retour sur un mois de mars particulièrement enrichissant

    Le mois de mars 2015 a été pour moi l’un des plus intenses de ma carrière. Ceux qui me connaissent bien savent que j’adore donner du temps et m’impliquer dans différents projets. Disons qu’ils étaient très nombreux à aboutir en mars!

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  • La nouvelle affiche d’edcamp Québec, édition 2015

    La voici! Créée cette année par Benjamin Huot, élève de 5e secondaire au programme PROTIC du Collège des Compagnons. Utilisez-la pour inviter vos collègues à se joindre à vous pour cette journée toujours mémorable! Inscription ici : http://edcampqc2015.eventbrite.ca

    Affiche_Edcamp_2015

  • Amis Français : Pour « retrouver votre latin » à propos du système scolaire québécois

    Amis Français : Pour « retrouver votre latin » à propos du système scolaire québécois

    J’ai reçu ce matin un courriel d’une lectrice française d’Infobourg.com qui me confie être un peu perdue dans nos acronymes et notre structure.
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  • Nouvelle expérience : juge pour les Prix de l’Association des médias écrits communautaires du Québec (AMECQ)

    newspapers-444447_640Un courriel reçu tout récemment : « L’AMECQ aimerait beaucoup vous compter parmi les juges de ses Prix 2015. Votre expérience en tant que rédactrice en chef de L’École branchée  nous porte à croire que vous êtes la personne toute désignée pour remplir cette tâche. »
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  • Carnet de notes #Clair2015

    Je participe pour la première fois à Clair. Je me déplace aussi pour la première fois uniquement avec un iPad muni d’un clavier Bluetooth. Je réalise que ça ne correspond pas vraiment à mes besoins car mon efficacité diminue de moitié!! Pas d’accent ici, caractère étrange là, correcteur automatique agaçant… Donc devant mon handicap de rédaction, jumelé à la non-disponibilité de mon site Infobourg.com, victime d’une attaque, je vais mettre mes notes ici. Pardonnez moi, certaines phrases sont toutes croches, et il est probable qu’il manque des mots ou des lettres, je réviserai avant de publier officiellement 🙂

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  • Un souper pédagogique presque parfait… et pas mal beau! (#usppp)

    Un souper pédagogique presque parfait… et pas mal beau! (#usppp)

    Suite à une discussion avec Pierre Gagnon en septembre dernier, j’ai offert de donner un coup de main pour déployer le nouveau visuel du site Web de l’activité de développement professionnel pour enseignants Un souper pédagogique presque parfait (USPPP), et d’aider à l’organisation et à la diffusion de l’information. C’est ce week-end que j’ai mis mon premier grain de sel là-dedans, et voici ce que ça donne!

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  • Youppi, je serai à Clair 2015!

    Youppi youppi youppi!

    Je serai à Clair 2015, tra-la-la-la-lère!

    Première participation après TOUT ce temps! ENFIN! Trop hâte!

    Pour en savoir plus sur Clair, c’est par ici!

    clair2015